Xecball el nuevo ajedrez motriz
- Unidad didactica
Autor(es) - Gustavo Serrano
- €20.45 €18.41
Aprender a jogar xadrez sem a ajuda do tabuleiro e das peças na aula de educação física é uma proposta inovadora e arriscada à qual se chamou XECBALL. O livro apresenta um conteúdo prático, divertido e gráfico representado num cenário, onde acima de tudo, o corpo e o movimento são os instrumentos de aprendizagem. Além disso, o autor é responsável, por unir as duas disciplinas através de uma didáctica e uma pedagogia acessíveis a qualquer professor.
ÍNDICE
Prólogo
Parte teórica
0. Introducción
1. Esquema de la unidad didáctica
2. Contextualización de la unidad didáctica
2.1. Contexto de aplicación docente
2.2. Tema
2.3. Ciclo y curso
2.4. Secuenciación
2.5. Justificación de la unidad didáctica
2.5.1. El proyecto educativo de ventro (PEC)
2.5.2. El proyecto curricular de centro (PCC)
3. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación de la unidad didáctica
3.1. Relacionados con la educación física (generales)
3.2. Relacionados con la educación física (específica)
3.3. Relacionados con el ajedres (generales)
34. Relacionados con el ajedres (Específicos)
4. Criterios metodológicos
5. Temporalización de las sesiones
6. Instrumentos de evaluación
6.1. Lista de observación general
6.2. Tabla de observación de la unidade
7. Organización de la sesión
8. Principios de procedimiento
9. Otros aspecto que contempolar en la unidad.
9l.1. Transversalidad
9.2. Relación con otras áreas
9.3. Necesidades de adaptación curricular
9.4. Nuevas propuesta y alternativas pedagógicas
Parte prática
10. Ficha de evaluació inicial
11. Punto de partida: “La conquista del castillo”
12. Sesión 1: ajedrez, damas y peones
12.1. Fase de animación
Adquisición del modelo grupal de trabajo
12.2. Parte principal
Joguemos a ser damas
Joguemos a ser peones
La coronación
12.3. Vuelta a la calma
Cuestionario
12. Sesión 2: me convierto en caballo
13.1. Fase de animación
Los diez pases
13.2. Parte principal
Juguemos a ser caballos
13.3. Vuelta a la calma
Cuestionario
14. Sesión 3: me convierto en alfil
14.1. Fase de animación
14.2. Parte principal
Juguemos a ser alfil. El rombo del alfil
14.3. Vuelta a la calma
Cuestionario
15. Sesión 4: soy una torre y un rey
15.1. Fase de animación
Juego de alcanzar blanco humano
15.2. Parte principal
Juguemos a ser torre. Juguemos a ser rey. El enroque
15.3. Vuelta a la calma
Cuestionario
16. Sessión 5: somos todas las piezas
16.1. Fase de animación
16.2. Parte principal
Me convierto en dama, peón, caballo, alfil, torre y rey
16.3. Vuelta a la calma
Cuestionario
17. Sesión 6: me coloco sobre el tablero
17.1. Fase de animación
Recolección de juegos anteriores y nuevos juegos
17.2. Parte principal
Juego de orientación: “El secuestro del castillo”
17.3. Vuelta a la calma
Juego sensorial
Cuestionario
18. Sesión 7: Buscando a Bobby Fischer
18.1. Fase de introducción
18.2. Parte principal
En relación con el deporte en general
En relación con el ajedrez
En relación con Bobby Fischer
En relación con los torneos y campeonatos
18.3. Parte inicial
19. Final del cuento. Final de la unidad
20. Ficha de evaluación final
21. Ficha de evaluación para el observador
22. Diploma de evalución superada
23. Qué hacemos aprendido del ajedrez?
24. Cumple con los requesitos?
25. Es el ajedrez un deporte?
26. Conclusiones finales, los porqués
- Formato: Capa mole 17.00 * 24.00
- Nº de páginas: 131
- Editado em: 2008
- Idioma: Espanhol
- ISBN: 9788498232400