Deporte, mercado laboral, y formacion inicial en Espana en el siglo xx
Autor(es) - Maria Sicilia
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O constante dinamismo histórico e o avanço tecnológico originam uma sociedade em permanente mudança. Esta mudança também é sentida no desporto, modificando as estruturas e as formas da prática desportiva. É nesta linha que se desenvolve o livro, analisando conjuntamente a evolução da sociedade físico-desportiva e o mercado laboral desportivo.
ÍNDICE
Introducción
Parte primera: Tendencias y formación inicial de los professionales del deporte en españa
Capítulo 1 – Evolución social de la actividad físico-DPVA
1. Conceptos fundamentales
2. El deporte como tendencia social de ocio
2.1. Concepto de ocio
2.2. Hacia la sociedad del ocio
2.3. Los nuevos estilos de vida
3. El ocio en España
3.1. El ocio en la actualidad
3.2. Evolución de la práctica deportiva
3.3. El asociacionismo deportivo
4. El deporte-ocio
4.1. Historia social del deporte
4.2. Hábitos deportivos
4.3. Las motivaciones de los practicantes deportivos
5. Resumen: la importancia social del deporte
Capítulo 2 – Mercado laboral deportivo
1. Situación general del mercado laboral
2. Factores estructuradores de la oferta de empleo deportivo
3. Situación del mercado laboral deportivo
3.1. Los agentes generadores de empleo
3.1.1. Los ayuntamientos
3.1.2. Las entidades asociativas
3.1.3. Las empresas de servicios deportivos
3.1.4. Los centros de enseñanza no universitaria
3.2. Evolución del mercado laboral dpvo. En la década de los 90
3.3. Necesidades de sincronización entre la oferta y demanda de empleo
3.3.1. La gestión y la empresa privada
4. El caso de andalucía
4.1. Evolución general del empleo
4.2. Evolución de los propietarios y gestoresde los espacios deportivos
4.3. El mercado laboral deportivo
4.3.1. Situación general
4.3.2. Organismos y grupos implicados
4.3.3. Las relaciones laborales
5. Resumen: El mercado laboral deportivo y los licenciados en ciencias de la actividad física y el deporte
Capítulo 3 – Formación inicial en ciencias de la actividad física y el deporte
1. Formación inicial y ocupación laboral actual
1.1. Categorías profesionales deportivas y funciones laborales
1.2. Formación inicial y funciones laborales
1.2.1. Las titulaciones de los trabajadores deportivos
1.2.2. La asistencia a cursos de actualización
1.2.3. La adecuación de la formación inicial a las funciones profesionales
1.2.4. Principales áreas laborales
2. Formación inicial y perspectivas laborales
3. Necesidades de formación de los nuevos titulados
4. Europa como referencia
4.1. El reto del mercado único europeo
4.2. La revisión Europea de Institutos de Educación Física
4.3. Estudio comparativo
4.4. Conclusinoes: La formación inicial y el empleo en España y Europa
5. Resumen: Las necesidades de formación inicial y el nuevo Plan de Estudios
Capítulo 4 – Evolución de los planes de estudio de ciencias de la actividad física y deporte
1. Evolución histórica
1.1. El siglo XIX. Primeros planes de estudio
1.1.1. La formación de los profesionales de la educación física
1.2. El siglo XX
1.2.1. La formación del profesorado de educación física antes de la creación del I.N.E.F.
1.2.1.1. La escuela central de profesores y profesores de gimnásticas
1.2.1.2. La escuela central de gimnasia del ejército
1.2.1.3. La escuela nacional de mandos e instructores José Antonio
1.2.1.4. La academia nacional de educación educación física
1.2.1.5. Escuela de magisterio Miguel Blaso Vilatela
1.2.1.6. La escuela superior de educación física
1.2.1.7. La formación de las profesionales en educación física
La escuela superior de educación física
1.2.2. El instituto nacional de educación física
1.2.2.1. El INEF de Madrid. Inicios
1.2.2.2. El INEF de Madrid. Etapa reciente
1.2.2.3. La creación de nuevos centros. El INEF de Barcelona
1.2.2.4. El proceso de transición a la Universidad
2. Situaciones actual y tendencias de futuro
2.1. Marco legal
2.2. Los estudios universitarios de actividad física en España
2.2.1. Itenerarios curriculares y complementos de formación
3. La facultad de ciencias de la actividad física y el deporte de granada
3.1. El nuevo plan de estudios de la facultad de ciencias de la actividad física y el deporte en granada
3.1.a. Conceptos fundamentales
3.1.b. El plan de estudios
Parte segunda: Análisis del plan de estudios
Capítulo 5 – Planteamiento
1. Objetivos
2. Método
2.1. Población
2.2. Muestra
2.3. Recogida de información
2.3.1. Alumnado de primer ciclo
2.3.2. Alumnado de segundo ciclo y profesionales recién licenciados
2.3.3. Antiguo alumnado
2.3.4. Profesorado
2.4. Fases del estudio
3. Procedimiento para el análisis de resultados
Capítulo 6 – Resultados
1. Características laborales y satisfacción con los estudios
2. El plan de estudios y el mercado laboral
3. El plan de estudios y la especialización
4. El plan de estudios y las nuevas asignaturas
5. El plan de estudios y la asignatura más util
6. Valoración global del plan de estudios
7. Resumen: Los resultados del cuestionario
Capítulo VII – Discusión
1. Objetivo 1: Tendencias de la sociedad andaluza en educación física y deporte
2. Objetivo 2: Principales ocupaciones de los licenciados agresados de la facultad de Granada
3. Granada 3: Necesidades y carencias detectadas en el antiguo plan de estudios
4. Objetivo 4: Comprobar si el nuevo plan de estudios responde a las necesidades y carencias detectadas
4.1. Balance del objetivo 4
Capítulo VIII – Referencias bibliográficas
Capítulo IX – Referencias legislativas
- Formato: Capa mole 15.00*21.00
- Nº de páginas: 153
- Editado em: 2002
- Idioma: Espanhol
- ISBN: 9788495883339